היסטוריה/רקע כללי:
בית
הספר נוסד בשנת תרצ``ה (1935) ע``י ד``ר מיה רוזנברג.ביה``ס הוקם בלב
שכונת מרמורק ברחובות, אשר רוב תושביה היו עולים מתימן. מטרתו הייתה לקלוט
את בנות העדה התימנית, ללמדן קרוא וכתוב ולמנוע את הוצאתן לעבודה בגיל
צעיר. בשנת 1947 עבר בית הספר לבעלות ויצו העולמית.
משנת 1963 פועל ביה``ס כתיכון טכנולוגי בפיקוח משרד החינוך. בשנת 1996 עבר לניהול משותף של העיריה וויצו.
מייסדי ביה``ס ומנהליו, יוכבד ויעקב צוק, היו חניכיו של יאנוש קורצ`אק בפולין.
``האני
מאמין`` החינוכי של יאנוש קורצ`אק, מגדולי המחנכים במאה זו, היה ``חנוך
לנער על פי דרכו``. חזונו מוטמע בתרבות בית הספר, בארגונו ובפעילותו. אנו
מקווים להיות ממשיכי דרכו.
בית הספר כיום:
בתיכון לומדים כ – 500 תלמידים ברמות: בגרות, מב``ר והכוון.
בשנים האחרונות נקלטו בבית הספר עולים רבים. מתוך 500 תלמידים, כ – 120 הם עולים חדשים
מבריה``מ ומאתיופיה.
בכיתת
אומ"ץ לומדים עפ"י תוכנית מיוחדץ. לכל כיתה מורה מלווה רוב שעות היום.
בלימודים יש מורה ושני מתרגלים, מרתונים והצלחה מובטחת בבגרות.
מגמות טכנולוגיות
בבית הספר מגוון מגמות טכנולוגיות, המאפשרות קבלת תעודת בגרות ותעודה טכנולוגית מוכרת.
מגמות נוספות הן: עיצוב גרפי, עיצוב אופנה, עיצוב התכשיט, מינהל ממוחשב, חינוך ופסיכולוגיה, כימיה ומחשבים.
תכנית הלימודים
תכנית
הלימודים בנויה עפ``י דרישות משרד החינוך, ונחלקת למקצועות עיוניים
המובילים לבגרות, ומקצועות טכנולוגיים בגרותיים המובילים לתעודה טכנולוגית.
חוברת תכניות לימודים מפורטת מחולקת לכל תלמיד בתחילת השנה. בחוברת זו מפורטים תכני הלימוד, דרכי הלמידה ודרכי הערכת התלמיד.
בביה"ס
פועלים פרוייקטים רבים ביניהם: יום לימודים ארוך המאפשר לתלמידים שיעורי
עזר, הכנה לבחינות וארוחה חמה עד השעה 17:00. שעורי עזר - בביה"ס הופעל
מערך של שיעורי עזר לתלמידים נזקקים המופעלים ע"י סטונדטים, בנות שירות,
ומורים פרטיים בהיקף של כ- 2,500 שעות בשנה.
חינוך חברתי
בבניית התכנית החברתית, אנו רואים לנגד עינינו את הבוגר בסוף כתה י``ב.
אנו רוצים לטעת בו ערכים, שיהפכו אותו לאזרח טוב, אוהב את מדינתו ואת עמו.
כמו כן אנו רוצים לחנך את תלמידנו להיות מעורבים בחברה, לתרום מעצמם לזולת
ולשרת שרות משמעותי בצבא.
אנו מקיימים מידי שנה טיולים, סיורים וימי שדה אשר תורמים מחד לגיבוש חברתי ומאידך מחזקים את הקשר של התלמידים למולדת.
אנו עורכים מסיבות, טקסים, סמינרים, הרצאות, ומגוון פעילויות חברתיות-תרבותיות.
שעורי החינוך מגוונים, ועוסקים בנושאים שונים.
השגים
בכיתות
המב"ר אחוז הזכאות לתעודת בגרות הו: 88% ועל כך קיבל ביה"ס תעודת הוקרה
משרת החינוך. בכיתות הכוון אחוז הזכאות 56% וגם על כך קיבלנו תעודת הוקרה.
תו איכות - ביה"ס עבר את מבדקי תו האיכות וקיבל הכרה.
האני מאמין של בית הספר:
התפיסה
החינוכית, החברתית והפדגוגית הינה התמקדות בפרט - ראיית התלמיד כמרכיב
המרכזי.אנו מבקשים לאתר את קשייו ולערוך חיפוש מתמיד אחר דרכים וכלים אשר
יסייעו לפתרונם, שיפור למידתו וקידומו האישי.
הפעילות החינוכית מבוססת על כמה יסודות:
- העלאת הדימוי וחיזוק הבטחון העצמי ביכולתו של התלמיד להצליח.
- הקנית הרגשת שייכות למוסד.
- חינוך חברתי מגוון ומותאם.
- ארגון מבנה לימודי. מותאם אישית לרמת התלמיד במקצוע.
- טיפוח והשגחה אישי.
תוכניות לעתיד:
פתיחת פנימיית יום שמטרתה קידום למידה וצמצום פערים לימודיים.
השתלמות בית- ספרית של המורים, שבה יעברו תהליך של הכשרה במיומנויות
למידה והערכה מעצבת של התלמידים.
בוגרים מפורסמים
מאיה בר-מוחה - סופרת ילדים.
|
|
|
|